一、叙事感如何练习？

叙事，表达自己的真情实感。我国大教育家叶圣陶先生说："作文要说真话，说实在话，说自己的话……"强调的就是作文要讲究"真实"。

因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了九牛二虎之力，也写不好。那么怎样才能做到这一点呢？

学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。

练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。

二、怎么练习戏感？

多观察戏剧演员的表情动作，找演员在戏中的那个感觉，试着去理解

三、如何练习舞感？

练习舞感的方法：

舞蹈感是什么呢？可以用四个字来概括“味、韵、乐、情”。

味——指舞蹈种类的风格特色，它的一招一式，有的甚至经过几百年的锤炼，而别具一格。味就是强调掌握“原汁原味”，地道而货真价实。味，一定要从小培养，就象学语言一样，儿童时期的生理对此接受力强，能学的纯正，年纪大了再学第二种语言，多少都会有痕迹。所以舞蹈的味，也是区分专业、半专业、业余水平的重要分水岭。教一种舞蹈不是简单地教会一些动作，而同时要使学生们了解此舞蹈的民族性格、地区的特点、时代的特征、动作的性能和内涵等，把味灌注到具体的舞蹈动作中。

韵——指的是在舞蹈动作规格基础上的协调感觉。就是要掌握动作快慢的性质特点、用力的时间火候、运动路线、呼吸与动作起伏一致、头眼躯干四肢配合好，使每个动作、整个舞蹈顺畅、自如、优美。要大到现实的效果，必须有内在的感受。“你要真正知道在做什么？如何做才是对的。”当你把腿伸出去的时候，你的神经中枢很清楚的支配发力肌肉的力量、所到方位，支配感觉一直到末梢。别的部位配合好，使之成为完美的整体。

乐——有人说：音乐是舞蹈的灵魂。我们认为这话虽不够确切，但同意它所强调的——音乐对舞蹈有至关重要的影响。很多舞蹈，都是先有了音乐，再按照音乐去编舞。在舞蹈专业课上，教师也要特别注意培养学生的音乐素养，不能把伴奏当作单纯的伴奏，教师首先做到所编的组合或舞蹈要与音乐曲目协调，才能要求学生理解音乐的性质，合好节拍，动作韵律与音乐节奏融会贯通，追求丝丝入扣。好的伴奏音乐，确实能帮助学生发挥想象力和表现力。

情——不论什么艺术种类，它的表现力都离不开情，有情才有血有肉，才有感染力。舞蹈又不象话剧、歌剧和戏曲，可以用语言来传情，它是纯粹的形体表演艺术。舞蹈的情不仅要用脸部表情，身体其他部分都同样地要参与表现；情的出发点是内心感受，内心有感才洋溢出情。有些人性格内向，不敢于表现，就要突破心理障碍，树立自信心。如果老想着“我是在表演”，那么就会做作，要把自己融入到舞蹈中，就会觉得我应该是这样，成为自然的流露。

四、演讲节奏感练习？

演讲的节奏感呢，一定要学会把握一开始不要太慢，中间不要太快，结尾要快一点。

五、足球怎么快速练习球感？

　　一、球感训练的几种方法：　　1、颠球，用不同的部位颠，用左右脚颠、大腿、头。　　2、站在墙前，对墙踢球等，球反弹回来，用身体的任意部位挺好，这是练停球的好方法（这种方法同时练习了传球）　　3、踩球拉球训练：这在护球的时候很重要，你把抢你球的人倚在身后，要控制球全靠拉球，踩球。　　二、训练过程中注意：　　1、颠球时眼睛要注视着球，当球下落到大概膝盖时，小腿再柔和的甩起来。还可以不断的进行拉球的练习，不要用眼看，要凭感觉。也可以对着墙踢球，不断的练习停球，以提高球感。　　2、人不离球，球不离人。空闲时间练习颠球、带球跑多踢多练，慢慢球就会融到自己的脚上，不过要慢慢来，开始不要追求华丽，打好基础是重中之重。多颠球，有时间可以练习带球绕障碍桩，还有就是练习各种方式的带球方法，比如说内脚背带球，外脚背带球等。

六、如何练习萨克斯的节奏感？

一、培养音乐节奏感要激发孩子对音乐节奏活动的兴趣。

兴趣是最好的老师，如果孩子对某一项活动毫无兴趣可言，那么孩子很难掌握这方面的能力。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，而培养学生的节奏感，必须抓住学生的直接兴趣，从而产生学习的倾向。孩子最感兴趣的活动是游戏，所以，把节奏感融入到游戏当中用游戏化的方法和手段来激发孩子的兴趣，其效果是不言而喻。还可以寻找日常生活中的节奏，以激发孩子对节奏的兴趣。节奏的概念比较抽象，孩子难于理解，但孩子对节奏却是敏感的，节奏就存在于我们的周围生活中，因而要让孩子理解节奏，对节奏感兴趣，必须从现实生活入手，挖掘节奏，寻找节奏。如：孩子喜欢的动物的叫声;自然界的声音;交通工具的声音等。这些声音都是非常形象的节奏，孩子能轻松地找到这些声音，在兴趣的前提下模仿这些节奏，并用语言、动作、借助乐器等形式表现出来。虽然孩子本身对“节奏”并不理解，但是他们已能在模仿中感受并理解节奏，对节奏产生了浓厚的兴趣。从而为进一步培养节奏感打下了良好的基础。

二、培养节奏感要重视听力节奏训练

音乐是听觉艺术，各种音乐活动都离不开听觉，因此，音乐听觉能力是形成各种音乐能力的前提条件和基础。许多音乐能力都是来自听觉的，如音乐感受能力、音乐记忆能力、音乐领悟能力、音乐审美能力、唱歌能力、欣赏能力、音乐表达能力以及节奏感等都与听觉有着必然的联系，所以要学会用听的方法探索节奏的能力，孩子有了这种能力就能主动积极地学习。我们生活在声音的世界中到处都充满各种奇妙的声音：清脆的鸟叫声;此起彼伏的汽车喇叭声;悠扬的钟声等。让孩子仔细聆听这些声音不仅能给孩子一种美的享受和体验，更重要的是孩子学会了倾听，然后将这些声音用音乐来代替，让孩子听着音乐自由做各种动作，亲自感受各种各样的节奏，慢慢地孩子就会发现这些声音在不停的变化，又有一定的规律性，从中体验了快乐，从而对节奏有更细致、全面、深刻的理解。

三、培养音乐节奏感要重视语言节奏训练

音乐节奏的主要来源之一是人类的语言，语言本身含有丰富、生动、微妙的节奏。孩子生活在语言环境当中，从语言节奏出发来掌握音乐节奏是比较容易的。节奏大多是从人的生活中提炼出来的，音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，

为了表现节奏，可进行有节奏的语言朗读，讲一些词、短语、简单句，并拍出节奏。即兴说一句有节奏的话，这样孩子们都想说出最漂亮的词句，拍出最好的节奏，既进行了节奏练习，也培养孩子们的词语创作能力，同时也体验了节奏感。

四、进行音乐节奏感的培养要重视动作节奏训练

培养音乐节奏感要通过形体的动作来感受音乐的节奏。动作在孩子感受音乐节奏活动中起着重要的作用，音乐主要靠声音的高低、快慢、强弱等表现手段来表达。但要让孩子感受这些表现手段所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，因此，在培养孩子节奏感时，需要有动作的参与。让孩子观察人体本身的许多动作中包含着强烈的节奏，感受形体动作能表现节奏;也可选择切合孩子日常生活的内容，配上简单优美的音乐表现节奏;还可以让孩子听音乐模仿喜爱动物的动作表现节奏。为了提高孩子练习的兴趣和孩子一起做动作，并注意培养孩子合拍的能力，选择生动有趣、强弱节奏比较明显的乐曲，让孩子随着音乐用形体动作来体验节奏的快慢和强弱变化，要求动作与音乐的快慢一致、和谐。当孩子基本掌握了用手、脚等表现节奏后，要引导他用身体的各个部位来表现节奏。在用形体动作表现节奏时，一定要注重让孩子自由发挥，切忌不要让孩子一味模仿，如果孩子出现动作不协调等现象应及时引导进行自我调整，以达到形体与节奏的协调统一。可见，节奏能力提高了，孩子表现美，感受美的能力也就加强了，更有助于促使孩子身心的和谐发展。五、培养音乐节奏感要加强节拍感的训练

七、少儿口才呼感练习怎么讲？

少儿口才呼感练习是通过一系列的练习活动来培养孩子的口才能力和表达能力，让他们能够自信地进行演讲、朗诵或交流。下面是一些常见的口才呼感练习方法：1. 阅读练习：让孩子每天读一些文章或故事，然后向你讲述他们读到的内容。通过这样的练习，他们不仅能够提高阅读理解能力，还能锻炼口头表达能力。2. 朗诵练习：选择一些孩子喜欢的诗歌或简短文章，让他们进行朗诵。通过反复练习，不仅能够提高孩子的语音表达能力，还能培养他们的语感和节奏感。3. 角色扮演：给孩子们准备一些角色扮演的题材，例如模拟新闻主播、讲故事人物等。通过扮演不同角色，孩子们可以锻炼表达能力和情感表达能力。4. 辩论训练：组织孩子们进行小组辩论，让他们针对一些话题展开讨论和辩论。这样的练习可以锻炼孩子们的辩证思维和逻辑思维能力，提高他们的辩论技巧和口才能力。5. 主题演讲：给孩子们提供一个主题，让他们准备并进行演讲。通过这样的练习，孩子们能够提高逻辑思维、组织能力和自信心。在进行口才呼感练习时，要注重创造积极、放松的氛围，鼓励孩子们勇敢尝试和表达自己的想法。同时，要根据孩子的年龄和能力进行适当的指导和帮助，激发他们的学习兴趣和动力。

八、气功如何练习才会有气感？

人体经络敏感程度分为极敏感型、敏感型、一般型和迟顿型四种。经络极敏感型的人，无论是接受气功外气治疗，还是学练气功，都极易体会到得气及八触等感觉，这类人习练气功，气感出现快，容易收到较佳练功效果。经络敏感型的人，与经络极敏感型人相比，在气感体验上稍次之，练功时日不长，即可快速上功，体验到种种气的玄妙。一般型经络的人，练功要刻苦，练功时日要长一些，才能慢慢地一点点地尝到气功种种玄妙感觉。最后一种是经络反应迟钝型的人，对这类人建议不要学练气功，可以学练一些诸如太极拳、形意拳等武术拳种。因为这类人练气功很难练出气感，练功挺长时日，没有多大感觉，这类人大多是中断练功，半途而废。

欲想快速得气，只有刻苦练功，舍得吃苦，不可偷懒。除此之外，平素多作双掌劳宫开合动作。双掌十指尖相对，做开合动作，也对早日得气有益。

九、学车时如何练习车感？

1.作为一个练车人员，首先要对汽车档位和换挡有一定的认识。而且新手学开车时候往往在倒车时候不知道方向盘怎么打。其实模拟练习的方法有很多种。

2.第一个就是模拟游戏，小游戏也好大型开车游戏也好，都可以通过操作来观察车轮变化以及倒车、转弯的轨迹，这样脑中会有一个清晰的认识。

3.第二个就是比较神奇的比如卡丁车碰碰车这种简化版本的车，当然了现在四轮电动车也比较普及，如果周围亲戚朋友有，可以在无人、开阔的地方练习方向盘手感。

4.然后就是一个练车与开车共性的东西了。拿到驾照后可以在无人、开阔的地方练习倒车和侧方位停车。不熟练的话建议带一个有驾龄的指导指导。

5.熟悉之后可以在不拥堵的直道上低速开车，这里有个技巧就是用车内参考点来给车定位，比如在车道正中间时候，路边白线在车前什么位置，一般会有一条白线在车中间附近。

6.对于常用的参考点要熟悉，这样可以更好的有车感。对照上一步骤确定合适的参考点，主要有车道正中时候的参考点，在车道最边缘时候最小安全距离时候的参考点，侧方位参考点，直角转弯参考点，记住了然后多练习。

十、带货主播怎样练习播感？

带货主播可以通过以下方式练习播感：

1. 观看优秀主播的直播：学习他们的表达方式、语调、肢体语言等，并尝试模仿他们的风格。

2. 练习口才和语言表达能力：通过朗读、演讲、绕口令等方式提高口语表达能力，让观众更容易理解和喜欢你的直播内容。

3. 培养自信和亲和力：保持微笑、与观众互动、关注他们的需求，让他们感受到你的热情和真诚。

4. 注重节奏和氛围：根据商品和观众的需求，掌握好直播的节奏，营造出愉悦的氛围，吸引观众的注意力。

5. 持续学习和实践：不断学习新的知识和技能，将其应用到直播中，并不断调整和完善自己的播感。

总之，带货主播需要多方面的技能和素质来提升自己的播感，包括语言表达、肢体语言、互动能力、节奏掌控等。通过不断的学习和实践，可以逐渐提高自己的水平，吸引更多的观众。