一、奥斯特是怎样发现电流磁效应的？

1820年4月的一个晚上，作为大学物理教授的奥斯特举办了一次讲座。讲座快结束时，抱着试试看的心情做了一个演示实验。他把一根很细的铂丝放在一个被玻璃罩罩着的小指南针的上方。接通电流的一瞬间，他惊奇的发现，指南针转达动了一下。这正是他苦苦求证的电流磁效应，这一现象的出现对他来说真的太突然、太意外了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

台下的听众没有人注意到奥斯特的惊喜，只是对他突然一惊，差点儿从台上摔下来感到滑稽好笑。奥斯特可顾不上这些，他的心只专注在刚才磁针的一跳上。这一跳已充分说明在接通电流的瞬间，铂丝产生了磁场，从而引起磁针转动。

二、奥斯特发现电流磁效应的故事150字？

1820年4月的一个晚上，作为大学物理教授的奥斯特举办了一次讲座。讲座快结束时，抱着试试看的心情做了一个演示实验。他把一根很细的铂丝放在一个被玻璃罩罩着的小指南针的上方。接通电流的一瞬间，他惊奇的发现，指南针转达动了一下。这正是他苦苦求证的电流磁效应，这一现象的出现对他来说真的太突然、太意外了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。

台下的听众没有人注意到奥斯特的惊喜，只是对他突然一惊，差点儿从台上摔下来感到滑稽好笑。奥斯特可顾不上这些，他的心只专注在刚才磁针的一跳上。这一跳已充分说明在接通电流的瞬间，铂丝产生了磁场，从而引起磁针转动。

在接下来的三个月里，奥斯特反复做了多次这样的实验以证实这一现象。1820年7月21日，他正式向学术界宣告发现了电流磁效应。

电流磁效应的发现简直就是石破天惊，在当时整个物理界引起了强烈的反应。要知道，自从法国物理学家库仑提出电和磁有本质上的区别以来，很少再有物理学家会去考虑电与磁之间的联系，就连法国当时的大物理学家安培和毕奥等人也一直这样认为。电流磁效应的发现，对他们来说无意如当头一棒，将他们敲醒。

电流磁效应的发现就像是引爆了电磁学的“火药桶”，一系列的新发现接踵而来。安培发现了电流间的相互作用，提出了安培定律，阿果拉发明了电磁铁，施魏格发明了电流计等等，物理学的一个全新领域——电磁学，从此宣告到来。正如安培所言，奥斯特先生已把他的名字和一个新纪元联系在一起了。奥斯特凭着这一发现，获得了该年度英国皇家学会科普利奖章，并于1829年起荣任哥本哈根工学院院长。

1777年8月14日，奥斯特出生于丹麦兰格朗岛鲁德乔宾的一个药剂师家庭，从小就爱好科学。为了实现自己科学的梦想，他于1794年考入了哥本哈根大学，1799年获博士学位。此后几年他去德、法等国访问，结识了许多物理学家及化学家，在从中了解到当时电磁研究状况的同时，也和不少物理学家交流了自己的观点和看法。1806年起任哥本哈根大学物理学教授。

从1812年开始，奥斯特便开始了对电磁学的深入研究，经过多年的研究和试验使他对科学发现有了敏锐的观察力，哪怕是十分微小的变化，他也要追根究底。更为重要的是，他上大学时就接受了康德哲学与谢林的自然哲学。受其影响，他坚信电、磁、光、热等现象相互存在着内在的联系。当他得知美国科学家富兰克林发现莱顿瓶放电能使钢针磁化之后，更坚定了他的观点。尽管当时也有人从事电与磁的联系实验，尽管失败紧接一个失败，他都没有动摇自己的观点。正是有这种经历和信念，他便抓住了稍纵即逝的机会，发现了电流的磁效应。

除发现电流磁效应外，奥斯特在科学上还有许多杰出的贡献。1822年他精密地测定了水的压缩系数值，并论证了水的可压缩性。次年他还对温差电作出了成功的研究，改进了库仑扭秤。1825年，他提炼出金属铝，虽然纯度不高，但在当时是最早的。40年代末期，他还研究了抗磁体，对后人深入研究磁本质打开了一个通道。

作为物理学家，奥斯特一生成果丰硕，作为一名教师，他的讲课也深受学生欢迎。他说过“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底，所有的科学进展都是从实验开始的”。为此，1934年美国特地设立了“奥斯特奖”，以奖励优秀的物理老师。

1851年3月9日，奥斯特在哥本哈根逝世。为纪念他在科学上做出的贡献，1934年科学界把国际单位制中的磁场强度单位命名为“奥斯特”。

三、奥斯特实验结论？

在奥斯特实验中，当电路闭合时，电路中有电流，导线下边的小磁针发生偏转，受到磁场作用。

电路断开时，电路中无电流，小磁针不发生偏转。所以得到的结论是：电流周围存在磁场。

同时，电路中电流方向相反时，小磁针偏转方向发生也相反，说明小磁针受到的磁场作用相反。所以得到的结论是：磁场方向跟电流的方向有关。

四、奥斯特实验应用？

奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场.奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质——电流周围存在磁场，是通过磁场中磁针的旋转判断电流的存在所以是间接显示建立一个模型－－磁感线，用不存在的磁感线来描述磁场的强弱为理想模型

五、奥斯特实验过程？

奥斯特实验

[目的]演示电流产生磁场

[装置]

[步骤]

1．导线通电时磁针发生偏转。

2．切断电流时，磁针又回到原位。

3．改变电流方向，磁针向相反方向偏转。

4．切断电流时，磁针又回到原位。

[说明]

由于地磁场的存在，要使磁针明显偏离原来方向，导线中必须通较强的电流（约5～10安），这样强的电流一般可以采取触接电池两极引起短路获得。因此，实验相当于电源外部短路，电源将受到损坏（干电池内电阻较大，以使用干电池为好）。实验时应向学生说明这仅仅是为了获得短暂的大电流而采取的变通办法。为保护电源，电路中应串联滑动变阻器限流，而且通电时间要短。

六、电流磁效应应用？

1、鼓风机通过电机直接驱动转子带动叶片旋转，这是电流磁效应最典型的现象。当叶片旋转时，空空气从进气口吸入，由此形成的离心气流从风筒的前喷嘴吹出。空当空气通过时，如果安装在空气喷嘴中的加热支架上的加热丝通电加热，热空气就会被吹出；如果选择开关没有给电热丝通电加热，就会吹出冷空气，这就是吹风机烘干定型的目的。

2、电风扇是电流磁效应的另一个经典案例，可以追溯到1830年。电风扇的主要部件是交流电机。当通电的线圈被迫在磁场中旋转时，电能被转换成机械能。同时，由于线圈的电阻，不可避免的会有一些电能转化为热能。此外，DC电机、DC无刷电机等小功率电机在小型电风扇中的应用越来越广泛。

七、电流磁效应的应用？

几乎除了电灯，电暖器等电热电器之外都是利用电流的磁效应。

八、什么是电流磁效应？

电流磁效应是指任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断

九、深入了解电流磁效应演示仪：工作原理、实验方法及应用

电流磁效应演示仪

电流磁效应演示仪，是一种用于展示电流通过导体时所产生的磁场效应的仪器设备。它通过实验演示的方式，直观地展现出电流和磁场之间的相互作用，加深学生对该物理现象的理解，同时具有一定的实用性。

工作原理

电流磁效应演示仪的工作原理是基于安培环路定律和洛伦兹力的物理原理。当电流通过导体时，会在周围产生磁场，而磁场与电流之间又存在相互作用。该设备利用这一原理，通过合适的构造和电路设计，将电流和磁场的相互作用展示给观察者。

实验方法

一般来说，使用电流磁效应演示仪进行实验时，需要首先接通电源，使电流通过导体。随后，观察仪器会显示出相关的磁场效应，例如磁场线的形成、磁铁的受力等。通过调节电流大小、改变线圈位置等操作，可以展示出不同的磁场效应，从而加深学生对电磁现象的理解。

应用

电流磁效应演示仪广泛应用于物理教学领域，尤其是中小学物理实验教学。通过实验演示，学生可以直观地感受到电流和磁场之间的关系，加深对相关物理概念的理解。此外，在科学普及活动中，该设备也常被用于进行电磁效应的展示与解释。

感谢阅读本文，通过本文可以更深入地了解电流磁效应演示仪的工作原理、实验方法以及应用场景。

十、深入探究切割电流与磁效应的关系

什么是切割电流与磁效应？

在物理学中，切割电流与磁效应是两个相关的概念。切割电流是指当导体被切割时，由于电子气体在导体表面被切断而产生的电流。磁效应是指当有电流通过导体时，会在其周围产生磁场。

虽然这两个概念看起来似乎相互独立，但事实上它们之间存在密切的关系，可以通过数学公式来描述。

切割电流引起的磁效应

根据安培环路定律，通过一个闭合曲线的总磁场等于该曲线所围成面积的磁通量除以该面积的正方向。当导体被切割时，导体表面的电子气体被切断，导致电流改变。这个改变的电流会在导体附近引起磁效应。

特别地，如果切割导体的速度很快，那么切割电流的改变速率就很大，从而产生的磁场也会更强。这就是切割电流与磁效应之间的关系。

实际应用

切割电流与磁效应在许多实际应用中起着重要作用。其中最常见的应用就是发电机原理。发电机通过不断切割导体中的磁通量，从而产生切割电流，并将其转化为电能。

此外，切割电流与磁效应也被广泛应用于磁共振成像、电磁感应等领域。通过设计合适的导体形状和切割速度，可以控制磁效应的强度和方向，从而实现所需的应用效果。

总结

切割电流与磁效应是紧密相关的概念，切割电流的改变会引起磁效应的产生。这个关系在发电机、磁共振成像等领域有着广泛应用。通过深入理解切割电流与磁效应的关系，我们可以更好地理解和应用这两个概念。

感谢您阅读本文，相信通过本文的介绍，您对切割电流与磁效应的关系有了更加清晰的认识。