一、探究感应电流的产生条件实验？

（1）接好电路，合上开关瞬间，穿过线圈B的磁通量增加，电流表指针偏转；

（2）电路稳定后，穿过线圈B的磁通量不变，电流表指针不偏转；迅速移动滑动变阻器的滑片，穿过线圈B的磁通量变化，电流表指针偏转；

（3）由实验现象可知，产生感应电流的条件闭合回路磁通量发生变化．

故答案为：（1）偏转；（2）不偏转；偏转；（3）闭合回路磁通量发生变化．

二、在探究实验中要遵循什么原则在探究实验？

1、科学性原则：所谓科学性,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则.分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性.

科学性原则：包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性.

实验原理的科学性

实验原理是实验设计的依据,也是用来检验和修正实验过程中失误的依据,因此它必须是经前人总结或经科学检验得出的科学理论.

三、物理探究实验步骤？

物理探究实验中的步骤可以分为以下几个阶段：1. 提出问题：选择一个感兴趣的物理问题，并明确你想要回答的问题。2. 设计实验：根据问题设计实验方案。确定所需的实验材料、装置和测量方法，并制定实验步骤。3. 收集数据：按照实验步骤进行实验，并记录测量数据。确保实验过程中的数据收集准确可靠。4. 数据分析：对收集到的实验数据进行整理和分析。可以使用统计学方法、图表和数学模型来处理数据，以获得有关问题的答案。5. 得出结论：根据数据分析的结果回答实验问题，确认发现或提出解释。考虑实验过程中的误差和不确定性，并讨论结果的可能解释。6. 总结和展望：回顾实验过程和结果，总结实验的成功之处和改进的空间。讨论进一步的研究方向和可能的应用。需要注意的是，在进行物理探究实验时需确保实验环境的安全和实验操作的可行性，遵守实验的伦理规范，并遵循实验室安全操作规程。

四、浮力实验探究什么？

浮力实验探究浮力与排开液体的体积和液体的密度的关系

五、科学探究小实验？

1、屡试不爽

读音: lǚ shì bù shuǎng

释义: 屡次试验都不错。

2、目治手营

读音: mù zhì shǒu yíng

释义: 亲眼观察，亲手试验。

3、一叶障目

读音: yī yè zhàng mù

【解释】眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌 。

4、屡试屡验

读音: lǚ shì lǚ yàn

释义: 〖解释〗验：有效果。多次试验，都很灵验。

六、关于实验探究的理论？

实验的原理，其实质是实验者在实验过程中所采用的方法和手段的理论依据。这里的方法和手段主要是为了实现实验自变量（因）与因变量（果）之间作用效果的易于观察和检测。

通俗的说，当我们看到实验呈现的结果，就可以说明这是由施加实验自变量引起的，为什么? 回答出“为什么”就是该实验的主要原理。常见的探究性实验原理主要包括实验反应原理、操作原理和装置原理。

七、探究性实验原理？

指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。

中文名：探究性实验

外文名：Exploratory experiment

实验是科学探究的基础,生物实验一般可以分为两类,一类是验证性实验,另一类是探究性实验。

八、探究实验的基本环节？

提出问题，猜想假设，设计实验，进行实验，收集证据，得出结论，评估交流，七个环节

九、测量性实验和探究实验的区别？

①测量性实验。它是为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性。

②探究实验。它是通过实验来回答一个感兴趣的问题，激发学生的好奇心，培养科学探究能力。例如，探索蔗糖溶液质量浓度与植物细胞发生质壁分离和分离现象的关系，预测植物细胞细胞液的浓度，等等。

十、实验探究法和实验法区别？

两者区别:实验探究是研究者在实验过程中通过探究、观察、讨论、得出结论。实验结果往往比较明确。

实验法是指对研究对象有了一定了解,并形成了一定认识或提出了某种假说,为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验。

实验强调演示和证明科学内容的活动,科学知识和科学过程分离,与背景无关,注重探究的结果,而不是探究的过程，两者既有联系又有区别。